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荀子荣辱篇

荀子作为一代知名的儒学大家，关于其著作数不胜数相当之多，也让他对后人产生了很大的影响，荀子在《劝学篇》里就提到了荣誉与耻辱的问题，这个篇章也讲述了荀子自己总结出来的一些荣辱观。下面，就让我们跟随小编一起来看看这篇文章的详细介绍吧。

荀子画像

荣辱问题是古代大家经常探讨的一个问题，在荀子的《劝学篇》里就有“荣辱之来，必像其德”，以及“先义而后利者荣，先利而后义者耻，就是荀子对于荣辱观的一些最基本的看法，荀子把为了争一时冲动而斗殴的人，看做是耻辱的人，他们忘记了自己的身体，不考虑亲人的感受，对于君主来说是痛恨斗殴的人，他们无视法律的存在，破坏了社会的安宁。

荀子还把争抢吃喝，争夺他人财物的人看做是廉耻的，不在乎死亡而动用暴力去抢夺的行为都是可耻的行为，这是小人的勇敢，只有坚持自己的道义，维护国家的勇敢才是士君子的勇敢。荀子认为，荣和辱的区别在于，光荣的行为是要考虑大家的感受，在国家危难时挺身而出。而耻辱的人一般都是考虑自己的利益，为了自己的利益去伤害大家的利益，耻辱的人所做的也是小人的事情，这样的人当然得不到众人的尊敬。

这些就是荀子关于荣辱观的一些看法，虽然提出的年代久远，却也适合人们对于荣辱行为的判断。

荀子解蔽篇

《荀子解弊篇》主要论述关于人类认识客观事物方面的道理。“凡以知，人之性也；可以知，物之理也。”他认为认识客观事物是人本身具有的能力，而客观事物也是能被认识的，这是事物本身具有的特点。但在认识事物的过程中，人们很容易陷入片面性错误，“蔽于一曲而暗于大理”。

荀子解弊篇

那么是什么导致人们容易犯片面性错误呢？也就是什么容易蒙弊人的思想呢？荀子指出，人主观上的好恶，即喜欢什么讨厌什么，会让人戴上有色眼镜。只看到开始看不到结局或者只看到结局看不到开始，只看到离得远的东西或者只看到离得近的东西也会让人不能客观认识事物。知识太博杂了或者太浅陋了，了解古代而不了解当今时代或者只对当今社会有所了解而不了解历史，这些都会使人的思想受到蒙弊，使人不能全面客观地认识事物。荀子在这段论述中看到了事物的不同对立面，可以说已经有了辨证法的思想萌芽。

接着他举了历史上的夏桀、商纣为反面例子，举商汤、周文王吸取教训成为明君的正面例子，举了唐秧、奚齐和鲍叔、宁戚等做为臣子的正反例子，说明思想被蒙弊的祸害，认证了去除蒙弊的重要性，强调认识事物一定要全面。

那么怎样才能做到呢？当然要靠心了，“心何以知？曰：虚壹而静。”要虚心要静心还要专心。荀子还在文章中举了一个人疑神疑鬼的心理，指出“凡人之有鬼也，必以其感忽之间，疑玄之时定之”，人觉得有鬼的时候多是自己心理作用，精神恍惚的错觉。这里可以看出荀子的唯物思想。

《荀子解弊篇》还指出虽然人有认识客观事物的本能，事物也有被认识的本性，但世上事物无数，事物的认识更是无止境，穷尽一生人也不可能认识所有事物及其规律，认识事物的目的是为了应用，学习知识一定要融会贯通，学习应该有范围，也就是说学习要有所选择，要选择重要的知识。

荀子非相

荀子生于公元前313年至238年，名况，字卿，因为西汉当时皇帝叫刘询，为了避讳皇战国末期儒家代表人物，他认为“人之性恶”，思想体系中有明显的唯物思想成份，可以说是个唯物主义思想家。

荀子石像

《荀子非相篇》开篇就立场鲜明地批驳了相面术，他指出“相形不如论心，论心不如择术”看一个人的外表不如看他的内心思想，看人的思想不如看他怎么为人处世。外表即使丑陋而思想道德和处世 *** 好，他仍然可以成为一个堂堂君子，而只有漂亮的外表而思想道德和处世让人嫌恶，他在人们眼中只能是个小人。他说古代的人根本没有这种相面之事，真正有学问的人也从不谈论这个。

接下来，他举了大量历史名人为例，尧高而舜矮，周文王高而周公旦矮；孔子高而冉雍矮，孙叔敖外表丑陋却为楚国称霸立下汗马功劳还有叶公子徐偃王等，都是其貌不扬甚至丑陋之人却都成为让人敬仰之人。进一步论述了不能只从外表来评判一个人，而要看他内在的思想学问。夏桀、商纣再次被荀子提到，他们都是仪表堂堂之人，但结果呢？只留下历史骂名和耻辱。

举了古代例子，他又举当时社会的例子，许多做乱之人和轻薄之徒，大都长相英俊，衣饰华丽，女人看了没有不喜欢的，国君不愿有这样的臣子，做父亲的也不愿有这样的儿子。再次讲到礼义的重要，并且认为这是人之所以为人的根本，“饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也，是无待而然者也，是禹桀之所同也。然则人之所以为人者，非特以二足而无毛也，以其有辨也。”

荀子的著作

荀子，是中国古代的一位学识广泛的学者，也是著名的思想家，虽说，没有与孔子齐名，但是，他的思想也是极其具有影响力的。

荀子画像

和孔子一样，中国古代的学者都有一个与自己同名的著作，荀子也一样，他的著作就叫《荀子》。由于荀子出生在百家争鸣的战国后期，所以，他的思想是混合了儒家、道家、法家、墨家等多家思想的。所以，其作品所表现出来的内容也是多种多样的。

首先，是在学习方面。荀子有一篇名气比较大的文章，它不仅仅是中国语文教材中必须学习的文言文，而其中也产生了许多有名的句子，从中又衍生出了一些词语，例如，锲而舍之，锲而不舍等，这两个词其实是可以表现出荀子对于学习的一种态度的，也可以说是他对于大众学习的一种要求，认为一个人对待任何事情要能够坚持不懈，而不应该中途就没信心放弃，尤其是在学习上，他劝诫人们学习要一直坚持，一直努力，这样才能取得成功。

荀子也有关于人在自己内心方面看法的文章。荀子对于人生来所具备的特性与别人的看法大不相同，他认为人生来就是有欲望、贪念，而善良是后天学到的，所以，为了变善良、变好就要进行学习。

上述两个方面只是荀子著作的一小部分，荀子的作品有许多，有让人们向善，也有对于自然的认识等方面的文章。

荀子大略

荀子出生于公元前313年，死于公元前238年，是战国时期的赵国人。荀子的大略主要讲的是人的善恶观念。嘴巴上讲讲善与恶是容易的，问题的关键是看行动，哪怕善事再小也要去完成，恶事再小也不能去做。

荀子石像

荀子小时候非常的聪敏，在荀子10岁的时候就有神童的称号，学问很好、长大后游历过许多的国家曾经到过燕国，不过很可惜荀子没有被燕国的君王赏识。到了荀子50岁的时候，齐国的君王张榜要招贤才，许多人都纷纷赶往齐国，荀子也被吸引前往齐国。

荀子在齐国住了很长的时间，一直受到齐王的尊敬，荀子在齐国当了齐国的顾问。关于荀子大略的观点也在齐国传播开来。由于荀子一直受到齐王的赏识遭到很多人的眼红，还到处说荀子的坏话，谁知道这些话却传到了齐王的耳朵里，因此齐王开始慢慢疏远了荀子。

荀子看到这样的情况便离开了齐国。这时荀子都已经81岁了。荀子听说楚国在招贤才，荀子便决定去楚国。楚国的春申君听说过荀子，便让他在楚国当了兰陵令。但是没想到荀子去到了楚国还是有人在说他的坏话，春申君被这话蛊惑了，后来春申君辞退了荀子。

荀子去到秦国见了秦国的君王。而此时的秦王正想攻打天下，对荀子对他讲的道理一点也听不进去，荀子心灰意冷只好回到了赵国。 春申君赶走了荀子便心生悔意，就派人到赵国去请荀子回来。荀子拗不过春申君的好意，便又回到了楚国当官。春申君死后，荀子也90多岁了，就辞官退隐了。

荀子非十二子

著名文章《荀子非十二子》是荀子的著作《荀子》三十二篇中的第六篇。其对我国古代史的发展研究具有重要的意义。该篇文章的内容主要是对战国时期墨翟、宋钘等学派思想进行批驳。

荀子画像

在文章《荀子非十二子》中，荀子通过逐一、全面的对陈仲、孟轲等十二人的观点主张进行的批判与驳斥，最终将文章的批驳重点引向孟、思学派，并提出了要统一天下，必先在改善诸家各异的言行上下功夫。

荀子对诸家学说的批判主要是围绕什么理论才是能够帮助君主治理国家。如荀子对他嚣和魏牟的“利己”主义进行了批驳，并批判了陈仲、史鱼酋又太过于对人的性情加以抑制，以致几乎偏离了人的正常性情；对墨翟、宋钘的功利之观进行了批判，指责慎到、田骈虽然也以法治国，但未与礼相结合，法同虚设；认为田骈和惠施两位大家只会在文字上做文章，严重缺乏实践基础，继而严重背离了治国之道，同时，对子思、孟轲的学说予以犀利的批判，指出子思和孟轲在根本不知晓孔子思想的前提下，就根据有限的事实编造出五行学说，严重影响世人的思想。

荀子认为，这些学说都无法作为君主治理国家的理论依据，更不能在治理国家上，向君主提供任何参考。且提出只有自己的思想学说才可作为君主治理国家的依据，才可以满足君主治理国家的需要。