陆九渊创作的《读书》体现了一种什么样的思想？

南宋著名理学家陆九渊创作的《读书》体现了一种什么样的思想？此诗主要是表达了他对读书的最基本的看法，下面历史网小编就为大家带来详细的介绍，一起来看看吧！

读书

原文

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

未晓不妨权放过，切身须要急思量。

注释

慌忙：匆匆忙忙，急于求成。

涵泳：边吟诵边思考，慢慢琢磨消化。

权：暂且。

切身：对己有关系之处。

译文

读书要特别注意静下心来读，不能着急，不能抱有功利色彩。

慢慢地用心去读，深入体会才会觉得韵味无穷。

如果有不明白的地方不妨暂且放过去，不要死抠字眼，回头读到后面就会豁然贯通。

对于与自己切身处境相关的需要认真思考，一定要仔细思考其中的深意。

赏析

他首先说，读书的更大忌讳是慌忙。读书最怕的不是读书多少，懂不懂，深不深，勤不勤，而是说不能慌忙，他这句话不是从结果上(多少、懂、深度)说的，也不是从意志上(勤奋)说的，而是从 *** 和习惯上说的。戒掉慌忙得到的是什么？应该是心静、从容。这里，诗人是在告诫学子要静心读书，从容读书。

“涵泳”地读书，诗人并不认为是苦差事，而应该是美差！这样的读书趣味也是好处多多。因为，这样读书，书就不是简单的文字了，就有了生命，有了情趣，有了美。前两句说出了读书的心理前提和读书的最基本 *** ；后面两句，诗人谈的是读书的策略。读书要循序渐进，但所读的书不一定就符合个人的“序”，可能有的书，或者书中的某些地方，一时半刻难以理解，甚至无法理解；他认为，这时，不妨暂且放下，以后工夫到了自然会豁然开朗。但读书是不是只拣能够读懂的读呢？诗人也不同意这种观点，他认为和自己联系紧密的、现在常常用到的还是要弄懂，对这些眼前该要懂的问题是决不能轻易放过的，如果不懂，就要请教和讨论，直到弄懂为止。这两句诗道出了各种书自有特点，所使用的 *** 策略是不同的，并指出了读书的灵活性和原则性。

四句诗，言短意长，皆是深知读书三昧的智者之言。颜真卿的《劝学》道出了读书的毅力，这首诗，则道出了读书的智慧。