看古人读书多么艰苦，现代学生都不敢喊减负

减负，在教育行业中的出现频率以及被重视程度，甚至比学习本身更容易引发关注。即便减负措施总有出台，不过家长们也是上有政策下有对策，毕竟，对于普通孩子来说，学习成绩就是命根子，考上好大学，是改变命运的好机会。

所以，名义上都在心疼孩子太累了，希望不要给他压力，其实暗地里，学校里面节省下来的时间，家长都给安排了其他的辅导。要么是加作业，要么是以素质教育的名义给报了很多培训班。因此，孩子从来就没有真正减负过，只不过压力从一个任务转到另一个任务而已。

我们在讨论孩子们的学习时，总是喜欢和自己小时候比较，父母觉得小时候，那真的是无忧无虑，天天不用写作业，玩到天黑，爹妈喊一声回家吃饭，才和小伙伴们依依不舍的分手。

于是有了感慨，社会越发展，孩子们越累。

假如我们把时间再往前推一些，到了古时候，孩子们读书究竟是怎样的情形呢，会比现在的孩子轻松吗？

读书改变命运，可不是现在才出现的新名词，这种情形，从古至今一直适用，古代科举制度的出现，就是封建皇帝希望广纳人才，从普通老百姓中选择一批有能力的人，充实到统治阶级队伍中，巩固自己的统治地位。

当普通百姓有了能够通过读书改变命运的机会，自然不会放过，但是读书的艰难，并不是普通人家能够承受的，需要背负极大的压力，才有可能取得一些小成就。

造纸术和印刷术的发明，似乎让读书成为更加容易的事情，其实不然，书本的 *** 成本，依据当时的科技水平来说，还是十分昂贵的，一般都是官宦显贵，或者家底殷实的小地主，才能有钱购买，至于普通百姓，吃穿都困难，哪有买书的钱财。

因此很多书只能去借，借来以后就要自己做笔记，明代宋濂是苦读书的典型，借书来抄写，以便能够随时翻阅，天寒地冻，油灯昏暗，但是不能马虎，因为第二天就要还书，这样，有借有还再借不难。

买不起书只能自己抄，这还只是基础，知识需要自学，但是也需要老师的指点，老师的费用对于绝大部分普通百姓来说，其实是很难承受得起的，有一些私塾，若是收费便宜一些，但是老师的水平也是相对较差。

即便这样，很多人依然没法承担的，虽然书本里有老师看孩子好学，便减免学费的，不过只是特例而已，绝大部分学生没有这种待遇。

所以，自学就成了主要的方式。但是，等到孩子长大成人，家庭的穷困，需要孩子去干活养家。因此，读书就只能是忙里偷闲，一点一滴地积累。在这种情况下，大多数人的学习其实比较艰难，读一个秀才已经是了不起的大事了。

也难怪范进中举以后，会因为过于兴奋而发疯，毕竟，这其中的苦楚，只有读书人自己知道。

这还不算，越是穷人家的孩子，白天读书的时间越少，因为需要干活，只能挪到无法干活的晚上读书，但是油灯也是一种消耗，穷人家有时候可能买不起，所以也就有了很多激励我们的成语故事：“凿壁偷光”、“聚萤积雪”等。

当然，由于没有足够的休息时间，打盹犯困是难免的，也是有有了“悬梁刺股”的应急措施，用 *** 身体疼痛的方式来逼迫自己精神起来。

其实，虽然统治阶级希望通过这种方式，让更多有能力的人可以进入到统治阶级队伍中，帮助巩固统治，其实，对于很多人来说，读书是很奢侈的事情，也是过于艰难的事情，所以绝大多数因为读书而进入仕途的，也是富商地主家的儿子。