北周尉迟迥之乱的背景 尉迟迥之乱为什么会失败？
公元580年北周皇帝离世之后，尉迟迥和隋文帝杨坚为了谋权而展开斗争，史称尉迟迥之乱，那尉迟迥之乱的背景是什么呢？时杨坚先是当了丞相，夺取了北周军权清理其余诸王，又怕前朝的旧臣反抗他，就派人去把重要的位置拿下手，其中就把尉迟迥担任的相州总管一职拿走了。尉迟迥此人聪慧，知道杨坚野心大，定会夺取政权，于是秘密召集众人企图起兵讨伐，这就是尉迟迥之乱的背景。
尉迟迥之乱除了尉迟迥以外，最主要的角色就是杨坚和韦孝宽，杨坚是后来的隋文帝，而韦孝宽则是位名将。当时韦孝宽路过尉迟迥所在地朝歌(今河南)来试探尉迟迥，尉迟迥就派他信任的部下带着他的书信迎接了韦孝宽。韦孝宽把他的部下留下来交谈一番，从话语中感觉尉迟迥也不安稳，近期可能出事。杨坚知道了这件事，派人向尉迟迥表示自己没有什么异图，但暗中又派人找现任相州总管，要他们警惕尉迟迥的起兵讨伐。尉迟迥知道这件事后直接杀了相州总管等人，在相州城北门楼告知了相州的文官武官和百姓，要他们支持起兵讨伐，相州的人民全部听从了尉迟迥的命令。尉迟迥就自封为相州大总管，对外称是天子之意，又以赵王宇文小儿子的名义号令天下起兵讨伐杨坚，这就是尉迟迥之乱的背景了。
尉迟迥之乱是历史上有名的事件，那尉迟迥之乱的过程是怎样的呢？在尉迟迥率先起兵后，一些氏族纷纷响应前来。于是尉迟迥之乱的规模越来越大，终于朝廷派遣韦孝宽元帅，带兵杀向尉迟迥。韦孝宽领兵到达武陟，首先对峙的是尉迟迥的儿子尉迟惇。同时韦孝宽的部下李询对隋文帝杨坚说：有三位总管都收到尉迟迥的金钱。杨坚不安，与他的部下商讨此事，试图叫人取代这三人的位置；杨坚的部下李德林反对，称这三人接受尉迟迥的金钱这事真假难辨，如果派人拿下他们三人，他们可能会因此叛乱；如果把他们都抓起来，那正在前线的将帅韦孝宽等人定会寒心。于是杨坚派出信得过的部下当了监军，监军来到战场后很快打赢了尉迟惇。
尉迟迥之乱的过程如何呢？尉迟惇战败后，尉迟迥整合十三万人在邺城南边，号称自己是黄龙兵。这时尉迟迥的弟弟尉迟勤率领士兵五万来增援，韦孝宽只能撤军。邺中观战的平民百姓有数十万人，韦孝宽的行军总管认为形势危急，只能用诡计来战胜对方。于是就开始攻击平民百姓，百姓仓皇逃离，互相之间践踏不绝；这下韦孝宽的军队士气高涨，乘乱之时发起了进攻，尉迟迥一时没有反应过来，被打了个措手不及，军队大败，不久之后他自己也被俘，随后自杀；这就是尉迟迥之乱的过程。
尉迟迥之乱发生在南北朝时期，当时北周宣帝驾崩，太子年幼；杨坚是皇后的父亲，在朝中具有一定声望，于是入朝辅政，并掌管军政大权。尉迟迥看出杨坚要谋权篡位的野心，于是起兵叛乱，历史上称之为尉迟迥之乱。最后尉迟迥在邺城被宇文忻用计打败，尉迟迥之乱的结果以尉迟迥的自杀结束。尉迟迥之乱开始时，各地官员响应和拒绝的各占一半，最后尉迟迥在邺城集结军队与朝廷军队展开决战，宇文忻用蛊惑的方式鼓舞己方军队士气，一鼓作气拿下邺城，尉迟迥逃出城后被俘，最后持剑自刎而死。随着尉迟迥兵败自杀，各地叛军纷纷兵败，将领们治罪被杀。尉迟迥之乱的结果是失败的，但朝内形势变化显著，通过这一次战争，大量的汉族人进入军队，朝堂之内军权和政权向汉族官员偏移，为杨坚建立隋朝打下基础。
尉迟迥之乱被平复后，杨坚在朝内的地位得以巩固，最后北周一统全国。在国家统一后，杨坚废除周静帝，建立隋朝开启农耕文明的盛势，开创科举制度，在人才的选拔和运用上取得巨大的进步。尉迟迥之乱让社会再次陷入战火，民不聊生，后世的评价中有的认为尉迟迥忠心护国，也有说他是为了完成自己称霸的野心。但不管如何评价，尉迟迥之乱的结果是好的，直接促成了权力中心的转移，间接 *** 了隋朝的盛势。尉迟迥之乱是中国历史上一次重要的叛乱，对后期民族融合以及汉族一统天下有着直接的关系，尉迟迥之乱的影响是巨大，但并不是尉迟迥的起义规模领兵策略得到推崇，而是他的这次叛乱对当时的汉族老臣、朝内政权中心的偏移产生巨大影响。南北朝时期群雄割据，纷争不断，北周末年，周宣帝去世，他的两个近臣与杨坚的关系很好，再加上杨坚是皇帝的岳父，新帝年幼，所以宣杨坚入朝辅政。但是尉迟迥看出了杨坚想要谋权篡位的野心，于是领兵作乱，天下各郡有一些相应，也有一些站在杨坚这边打击尉迟迥。最后尉迟迥在邺城兵败自刎而死。
这次尉迟迥的叛乱使得更多的百姓流入到军队当中，军权在 *** 手中占据更大的比重，朝内政权也想喊人手中偏移，最后军政大权都归于杨坚手中。这是尉迟迥之乱的影响最直接的体现。尉迟迥之乱的影响间接体现在军政大权逐渐归于杨坚手中，为他建立隋朝打下良好的基础。隋朝的建立完成了秦汉以来中国历史上第二次国家的统一，开创了更先进的人才选拔制度科举制，对后世产生深远的影响。历史是在不断发展变化的，所以尉迟迥之乱的影响也不能单纯的归咎当时的社会变化，从发展运动的角度，隋朝的建立也是尉迟迥的影响的间接表现。从因果的角度看，尉迟迥之乱也是隋朝农业文明再次兴起的基础。
